Recht op boeken

Welkom Welkom Welkom

2010-04-02T05:07:00.000-07:00

Welkom op onze blog!
Alle kinderen:
Dromers

Avonturiers

Pechvogels

Wiebelkonten

...

hebben recht op boeken en nog zoveel meer!

Ken jij je rechten?
Jouw rechten vinden we terug in het 'Internationaal verdrag inzake de Rechten van het Kind'.
Dat is de officiële naam, maar vaak noemen we dit gewoon het 'Kinderrechtenverdrag'.
Als kinderen hebben jullie andere behoeftes, verwachtingen en andere zorgen dan volwassen. Daar weten jullie zeker alles van... Daarom schreven de Verenigde Naties op 20 november 1989 dit Kinderrechtenverdrag met speciale rechten voor jullie.

Ik heb rechten. JOEPIE! Mag ik dan doen wat ik wil? Neen!
Misschien heb je wel een hekel aan afwassen... en aan huiswerk. Maar er bestaat geen recht dat zegt dat iedereen mag doen wat hij wil! Dat komt natuurlijk omdat iedereen rechten heeft - jij moet dus ook rekening houden met de anderen. Dat is jouw plicht. Samen met je rechten heb je dus plichten. Je hebt het recht op een eigen mening, maar dat geeft je niet het recht om onbeleefd te worden. Dus: je mag bepaalde dingen doen, maar je moet je ook houden aan bepaalde regels. Net zoals bij een gezelschapspel!

Op deze blog kan je jouw 10 kinderrechten ontdekken.

Bij elk recht kan je even stilstaan met een opdrachtje, spelletje, filmpje of een stukje tekst uit een jeugdboek.

Daarnaast is er steeds een link naar een boekenlijst met titels van boeken die je kan lezen.

Neem gerust ook een kijkje onder het luik Recht en Gerecht. Je kan er kennismaken met Rechter Katrien en allerlei aspecten van het Gerecht. Als je een vraag hebt voor Rechter Katrien, aarzel dan niet om ze neer te schrijven als reactie op een blogbericht.

Dit is een blog, dus zouden we graag van jullie een reactie zien bij elk recht.
Dit mag een persoonlijk berichtje zijn of eentje van de klas. Wanneer je een reactie plaatst zien we graag van welke klas ze komt of in welke klas je zit.

Deze blog is bedoeld voor de jeugdboekenweek van 15 tot 28 maart 2010 en heeft enkel educatieve doeleinden.

We zijn benieuwd naar jullie ervaringen, slogans en andere reacties. Laat maar komen! De meest actieve klassen krijgen een oorkonde van 'kinderrechtenklas 2010' ondertekend door onze rechter.

Wil je meedoen met je klas?
Laat ons dan iets weten met een e-mailtje.

De kinderen van Timpelbach

2010-03-25T05:27:00.000-07:00

Les enfants de Timpelbach

Wie zin had in een filmp met ontbijt en al 8 jaar is, kon bij ons op 20 maart terecht.

14 kinderen genoten van versgebaken koffiekoeken, fruitsap en het geweldige avontuur op het witte doek.

Zij konden zien hoe kinderen in een stad zonder ouders leven, spelen en ruzie maken.

Er werd af en toe wel eens raak geklopt en dit onder vele aanmoedigingen van onze kijklustigen.

Maar gelukkig liep alles nog goed af.

Zelfs een meisje dat niet echt graag naar films kijkt, vond het erg leuk en spannend.

Soms verstond niet iedereen het Frans en de ondertitels, maar dan kon er eens gepauzeerd worden.

Voor wie er niet genoeg van krijgt, kan nog even naar de website van de film:

Les enfants de Timpelbach

De film kan binnenkort geleend worden in onze bibliotheek.

Recht op boeken door de 3de kleuterklas

2010-03-25T05:21:00.000-07:00

We vroegen aan alle leerkrachten en kinderen van de 3de kleuterklassen in Lochristi om mee te helpen onze bib mee vorm en kleur te geven.

Dit jaar is het thema kinderrechten.

Het was dus hun recht om mee te beslissen, om mee te denken, om mee te werken aan dit kinderboekenfeest!

We kregen heel wat leuke kunstwerken binnen.

We zetten ze even op een rijtje:

VBS De Sprankel Magret: Recht op boeken

VBS De Sprankel Hijfte: Recht op boeken

GBS Lochristi 3 KL A: Recht op gezonde voeding, water, kleding en onderdak

GBS Lochristi 3 KL B: Recht op eigen mening en inspraak

GBS Lochristi 3 KL C: Recht op spel en vrije tijd

VBS Sint-Jozef: Recht op onderdak

VBS De Wegwijzer: Recht op onderwijs

Leefschool Eikenkring Zeveneken: Recht op samenkomen met anderen

Klik hier voor de foto's van de kunstwerken.

De kleuters speelden ook een leuk spel om de bib beter te leren kennen. De foto's van de kleuterbezoeken kan je bekijken door op volgende links te klikken:

Kleuters Jeugdboekenweek

Kleuters Jeugdboekenweek 25 februari

Kleuters Jeugdboekenweek 1 maart

Nachos Para Todo

2010-03-25T02:13:00.002-07:00

Nachos voor iedereen!

Recht op boeken!

In het Hondurese Copan ligt het Viaviacafé dat wordt gerund door de Vlamingen Dirk, Geert en Annemie. Zes jaar geleden was het café op sterven na dood, nu is het de populairste zaak van het dorp.

Drie vrienden, die daarvoor werkten als verpleegkundigen en politieofficier, kozen een nieuw leven op te bouwen. Dat leven speelt zich af in een cowboydorpje in the middle of nowhere. Aan hun sociaal engagement is daarentegen niets veranderd; vooral Geert zet zich zeven dagen op zeven in voor de plaatselijke bevolking.

Geert schreef ons:

"Wij vonden dat we als buitenlander in deze gemeenschap iets extra moetsten doen. We wilden geen geld in de lokale corruptie zien verdwijnen en bij de start van ons reisbureau kwam het idee om sociale-culturele wandeltochten te organiseren. We laten de toeristen de armoede en problemen zien en in ruil moeten ze een sponsering geven.

Zo kwam al snel het idee om deze kinderboekjes te gebruiken. Elke wandeltocht kost 10 dollar. Na de wandeltocht komen we terug samen in mijn bureau en hier krijgt dan elke toerist een nieuw kinderboekje ter waarde van 5 dollar.

Hierin moeten ze dan iets schrijven (in welke taal dan ook, ik vertaal het later aan de kinderen) en nadien bezorg ik die dan in kleine zeeeeer arme dorpjes rondom Copan Ruinas. De boekjes zijn voor 1ste en 2 de leerjaar en heten NACHOS, vandaar de naam van he project: NACHOS PARA TODO = NACHOS VOOR IEDEREEN"

We kwamen dit project op het spoor door het programma: We are from Belgium op één.

Hier kan je nog eens kijken naar een voorfilmpje.

Alle klassen van het 4de en 5de leerjaar van Lochristi hebben door het spel te spelen samen 80 boekjes verdiend voor deze kinderen.

Zo is een volledig dorpje in Honduras van eerste leesboekjes voorzien.

De foto's van het spel staan in de rechterkolom onder foto's jeugdboekenweek 2010.

Bedankt om mee te spelen!

Voor de eerste curieuzeneuzen

2010-03-08T01:48:00.001-08:00

Deze blog wordt in gebruik genomen op 15 maart 2010.

Welke klas zal er als eerste een reactie plaatsen?

Wie zal de eerste vraag aan Rechter Katrien stellen?

Welke klassen worden de kinderrechtenklassen van Lochristi?

Wil je meedoen met je klas?

Laat ons dan iets weten met een e-mailtje.

Deze blog zal openstaan voor reacties van 15 tot 28 maart 2010 en is bedoeld voor educatieve doeleinden.

Hierna wordt de blog een meer algemene blog met berichten over de activiteiten van de bib tijdens de jeugdboekenweek 2010.

Stel een vraag aan Rechter Katrien

2010-03-08T01:37:00.000-08:00

Als jullie een vraag hebben voor Rechter Katrien, dan kan je dit als een reactie hieronder schrijven.
Ze kan natuurlijk alleen antwoorden op algemene vragen.

Bij voorbeeld:

Was het jouw droom om Rechter te worden?
Hoe oud zijn de kinderen die bij jou komen?
...

Welk kinderrecht is heel belangrijk in jouw werk?

2010-03-08T01:26:00.000-08:00

Rechter Katrien geeft antwoord op deze vraag:

Wanneer komen kinderen bij jou?

2010-03-08T01:06:00.000-08:00

Rechter Katrien geeft antwoord op deze vraag:

Wie is Rechter Katrien?

2010-03-08T00:56:00.000-08:00

Katrien stelt zich graag zelf voor in dit filmpje:

Voor de eerste curieuzeneuzen

2010-03-05T12:10:00.001-08:00

Deze blog wordt in gebruik genomen op 15 maart 2010.

Welke klas zal er als eerste een reactie plaatsen?

Wie zal de eerste vraag aan Rechter Katrien stellen?

Welke klassen worden de kinderrechtenklassen van Lochristi?

Wil je meedoen met je klas?

Laat ons dan iets weten met een e-mailtje.

Deze blog zal openstaan voor reacties van 15 tot 28 maart 2010 en is bedoeld voor educatieve doeleinden.

Hierna wordt de blog een meer algemene blog met berichten over de activiteiten van de bib tijdens de jeugdboekenweek 2010.

Wilde Kippen Club

2010-03-03T10:56:00.000-08:00

Als je op de afbeeldingen klikt, kan je ze in het groot bekijken en zijn ze leesbaar.

Tekstfragment: Cornelia Funke, Wilde Kippen Club, Querido, Amsterdam, 2006, 155 p., ill. (zoek dit boek in onze catalogus)

Voor de eerste kurieuzeneuzen

2010-03-03T04:22:00.000-08:00

Deze blog wordt in gebruik genomen op 15 maart 2010.

Welke klas zal er als eerste een reactie plaatsen?

Wie zal de eerste vraag aan Rechter Katrien stellen?

Welke klassen worden de kinderrechtenklassen van Lochristi?

Wil je meedoen met je klas?

Laat ons dan iets weten met een e-mailtje.

Deze blog zal openstaan voor reacties van 15 tot 28 maart 2010 en is bedoeld voor educatieve doeleinden.

Hierna wordt de blog een meer algemene blog met berichten over de activiteiten van de bib tijdens de jeugdboekenweek 2010.

Boekenlijst recht op inspraak en een andere mening

2010-02-19T04:25:00.000-08:00

Jeanne Birdsall, Bij de Penderwicks in de straat, Van Gennep, Amsterdam, 2008, 348 p. (zoek dit boek in de catalogus)

Astrid Lindgren, De gebroeders Leeuwenhart, Ploegsma, Amsterdam, 1996, 175 p., ill. (zoek dit boek in de catalogus)

Antoine De Saint-Exupéry, De kleine prins, Donker, Rotterdam, 1993, 89 p., ill. (zoek dit boek in de catalogus)

Dolf Verroen, De verschrikkelijke schoolmeester, Leopold, Amsterdam, 2007, 107 p., ill. (zoek dit boek in de catalogus)

Marjon Hoffman, Helemaal Floor!, Ploegsma, Amsterdam, 2007, 242 p., ill. (zoek dit in de catalogus)

Guus Kuijer, Het boek van alle dingen, Querido, Amsterdam, 2004, 102 p., ill. (zoek dit boek in de catalogus)

Jacqueline Wilson, Het lef van Tracy Beaker, Hillen, Amsterdam, 2005, 149 p., ill. (zoek dit boek in de catalogus)

Jacqueline Wilson, Het verhaal van Tracy Beaker, Hillen, Amsterdam, 2005, 114 p., ill. (zoek dit boek in de catalogus)

Kolet Janssen, Jongen te huur, Davidsfonds/Infodok, Leuven, 2009, 78 p., ill. (zoek dit boek in de catalogus)

Harm De Jonge, Josja Pruis, Van Goor, Houten, 2007, 135 p., ill. (zoek dit boek in de catalogus)

Toon Tellegen, Juffrouw Kachel, Querido, Amsterdam, 1997, 110 p., ill. (zoek dit boek in de catalogus)

Tosca Menten, Juffrouw Pots, Van Goor, Houten, 2008, 254 p., ill. (zoek dit boek in de catalogus)

Guus Kuijer, Polleke, Querido, Amsterdam, 2009, 486 p., ill. (zoek dit boek in de catalogus)

Marijke Umans, Taterwater, De Eenhoorn, Wielsbeke, 2008, 118 p., ill. (zoek dit boek in de catalogus)

Marijke Umans, Wiebelkont, De eenhoorn, Wielsbeke, 2007, 68 p., ill. (zoek dit boek in de catalogus)

Boekenlijst recht op onderwijs

2010-02-19T04:21:00.000-08:00

Ibtisam Barakat, De smaak van de hemel: mijn Palestijnse kindertijd, Lannoo, Tielt, 2007, 165 p. (zoek dit boek in de catalogus)

Roald Dahl, Matilda, De Fontein, Baarn, 2001, 206 p., ill. (zoek dit boek in de catalogus)

Katie Duckworth, Onderwijs, Corona, Harmelen, 2004, 28 p., ill. (zoek dit boek in de catalogus)

Boekenlijst recht op informatie

2010-02-19T04:14:00.000-08:00

Ibtisam Barakat, De smaak van de hemel: mijn Palestijnse kindertijd, Lannoo, Tielt, 2007, 165 p. (zoek dit boek in de catalogus)

Roald Dahl, Matilda, De Fontein, Baarn, 2001, 206 p., ill. (zoek dit boek in de catalogus)

Boekenlijst recht op samenkomen met anderen

2010-02-19T04:01:00.000-08:00

Antoine De Saint-Exupéry, De kleine prins, Donker, Rotterdam, 1993, 89 p., ill. (zoek dit boek in de catalogus)

Michael Morpurgo, De verboden vraag, Arena, Amsterdam, 2008, 68 p., ill. (zoek dit boek in de catalogus)

Joke Van Leeuwen, Het verhaal van Bobbel die in een bakfiets woonde en rijk wilde worden, Querido, Amsterdam, 1996, 111 p., ill. (zoek dit boek in de catalogus)

Astrid Lindgren, Pippi Langkous, Ploegsma, Amsterdam, 2004, 116 p., ill. (zoek dit boek in de catalogus)

Karlijn Stoffels, Tegen de muur op, Querido, Amsterdam, 2009, 146 p. (zoek dit boek in de catalogus)

Boekenlijst recht op spel en vrije tijd

2010-02-19T03:52:00.000-08:00

Jeanne Birdsall, De Penderwicks, Van Gennep, Amsterdam, 2008, 287 p. (Zoek dit boek in de catalogus)

Joke Van Leeuwen, Het verhaal van Bobbel die in een bakfiets woonde en rijk wilde worden, Querido, Amsterdam, 1996, 111 p., ill. (zoek dit boek in de catalogus)

Marc Van Velzen, Jongleren, Querido, Amsterdam, 2008, 189 p. (zoek dit boek in de catalogus)

Astrid Lindgren, Pippi Langkous, Ploegsma, Amsterdam, 2004, 116 p., ill. (zoek dit boek in de catalogus)

Boekenlijst recht op aangepaste verzorging bij ziekte

2010-02-19T03:00:00.000-08:00

Veronica Hazelhoff, Bezoek van Mister P, Querido, Amsterdam, 2007, 168 p. (zoek dit boek in de catalogus)

Vera Van Renterghem, Giftig!, Manteau, Antwerpen, 2008, 184 p. (zoek dit boek in de catalogus)

Gil Vander Heyden, Seppe is een trein, Afijn, Hasselt, 2006, 96 p. (zoek dit boek in de catalogus)

Boekenlijst recht op gelijke behandeling

2010-02-19T02:28:00.000-08:00

Veronica Hazelhoff, Bezoek van Mister P, Querido, Amsterdam, 2007, 168 p. (zoek dit boek in de catalogus)

Shaun Tan, De aankomst, Querido, Amsterdam, 2009, 128 p., ill. (zoek dit boek in de catalogus)

Carli Biessels, Juwelen van stras, Lannoo, Tielt, 2009, 92 p., ill. (zoek dit boek in de catalogus)

Antoine De Saint-Exupéry, De kleine prins, Donker, Rotterdam, 2005, 93 p., ill. (zoek dit boek in de catalogus)

Dolf Verroen, De verschrikkelijke schoolmeester, Leopold, Amsterdam, 2007, 107 p., ill. (zoek dit boek in de catalogus)

Ruth Vander Zee, Erika's verhaal, Hillen, Amsterdam, 2005, 24 p., ill. (zoek dit boek in de catalogus)

Joke Van Leeuwen, Het verhaal van Bobbel die in een bakfiets woonde en rijk wilde worden, Querido, Amsterdam, 1996, 111 p., ill. (zoek dit boek in de catalogus)

Toon Tellegen, Juffrouw Kachel, Querido, Amsterdam, 1997, 110 p., ill. (zoek dit boek in de catalogus)

Tosca Menten, Juffrouw Pots, Van Goor, Houten, 2008, 254 p., ill. (zoek dit boek in de catalogus)

Roald Dahl, Matilda, De Fontein, Baarn, 2001, 206 p., ill. (zoek dit boek in de catalogus)

Peter Vervloed, Mijn hoofddoek is weg!, Zwijsen, Tilburg, 2005, 42 p., ill. (zoek dit boek in de catalogus)

Guus Kuijer, Polleke, Querido, Amsterdam, 2009, 486 p., ill. (zoek dit boek in de catalogus)

Gil vander Heyden, Seppe is een trein, Afijn, Hasselt, 2006, 96 p., ill. (zoek dit boek in de catalogus)

Dolf Verroen, Slaaf kindje slaaf, Abimo, Waasmunster, 2006, 95 p., ill. (zoek dit boek in de catalogus)

Rob Ruggenberg, Slavenhaler, Querido, Amsterdam, 2007, 304 p. (zoek dit boek in de catalogus)

Hans Hagen, Verkocht, Querido, Amsterdam, 2008, 171 p., ill. (zoek dit boek in de catalogus)

Corine Naranji, Zij is dun & ik ben dik, Clavis, Hasselt, 2009, 115 p. (zoek dit boek in de catalogus)

Boekenlijst recht op veiligheid en bescherming

2010-02-19T01:53:00.000-08:00

Louisa van der Pol, Een caravan in de winter, Nino, Amsterdam, 2008, 109 p. (zoek dit boek in de catalogus)

Natalie Righton, Gevlucht ui Tibet, Lemniscaat, Rotterdam, 2009, 112p., ill. (zoek dit boek in de catalogus)

Vera Van Renterghem, Giftig!, Manteau, Antwerpen, 2008, 184 p. (zoek dit boek in de catalogus)

Joke Van Leeuwen, Het verhaal van Bobbel die in een bakfiets woonde en rijk wilde worden, Querido, Amsterdam, 1996, 111 p., ill. (zoek dit boek in de catalogus)

Bettie Elias, Hij of ik?, Manteau, Amsterdam, 2007, 159 p. (zoek dit boek in de catalogus)

André Boesberg, Ontsnapt aan de Taliban, Lannoo, Tielt, 2007, 207 p. (zoek dit boek in de catalogus)

Astrid Lindgren, Pippi Langkous, Ploegsma, Amsterdam, 2004, 116 p., ill. (zoek dit boek in de catalogus)

Do Van Ranst, Ravenhaar, Davidsfonds/Infodok, Leuven, 2005, 84 p. (zoek dit boek in de catalogus)

Karlijn Stoffels, Tegen de muur op, Querido, Amsterdam, 2009, 146 p. (zoek dit boek in de catalogus)

Corine Naranji, Zij is dun & ik ben dik, Clavis, Hasselt, 2009, 115 p. (zoek dit boek in de catalogus)

Boekenlijst recht op bescherming tegen uitbuiting

2010-02-19T01:42:00.000-08:00

Natalie Righton, Gevlucht uit Tibet, Lemniscaat, Rotterdam, 2009, 112 p., ill. (zoek dit boek in de catalogus)

Bettie Elias, Hij of ik?, Manteau, Antwerpen, 2007, 159 p. (zoek dit boek in de catalogus)

Dolf Verroen, Slaaf kindje slaaf, Abimo, Waasmunster, 2006, 95 p., ill. (zoek dit boek in de catalogus)

Rob Ruggenberg, Slavenhaler, Querido, Amsterdam, 2007, 304 p. (zoek dit boek in de catalogus)

Hans Hagen, Verkocht, Querido, Amsterdam, 2008, 171 p., ill. (zoek dit boek in de catalogus)

Boekenlijst recht op gezonde voeding, water, kleding en onderdak

2010-02-19T01:17:00.000-08:00

Shaun Tan, De aankomst, Querido, Amsterdam, 2009, 128 p., ill. (zoek dit boek in de catalogus)

Els Pelgrom, De eikelvreters, Querido, Amsterdam, 1991, 206 p. (zoek dit boek in de catalogus)

An Rutgers van der Loeff, De kinderkaravaan: echte verhalen, Ploegsma, Amsterdam, 2002, 206 p., ill. (zoek dit boek in de catalogus)

Louisa van der Pol, Een caravan in de winter, Nino, Amsterdam, 2008, 109 p. (zoek dit boek in de catalogus)

Jacqueline Wilson, Het lef van Tracy Beaker, Hillen, Amsterdam, 2005, 149 p., ill. (zoek dit boek in de catalogus)

Jacqueline Wilson, Het verhaal van Tracy Beaker, Hillen, Amsterdam, 2005, 114 p., ill. (zoek dit boek in de catalogus)

Philip Pullman, Ik was een rat, Van Goor, Houten, 2007, 159 p., ill. (zoek dit boek in de catalogus)

Corine Naranji, Zij is dun & ik ben dik, Clavis, Hasselt, 2009, 115 p. (zoek dit boek in de catalogus)

Boekenlijsten

2010-02-18T05:20:00.000-08:00

Hier vind je alle links naar de boekenlijsten per kinderrecht.

Veel leesplezier!

Kinderrechten anders bekeken

2010-02-18T04:37:00.000-08:00

In het boek 'Give us a minute! Jongeren voor jongeren over Kinderrechten in het Zuiden' worden de kinderrechten op een andere manier bekeken.
(Wanneer je op de afbeelding klikt, kan je ze groter zien en is ze leesbaar)

De kinderrechten zijn geen losse zinnen of artikels meer.

Ze spreken 4 algemene principes.

Hiernaast verdelen ze de Rechten in soorten:

Er zijn grosso modo 4 soorten Kinderrechten

de overlevingsrechten, die gaan over dat je als kind letterlijk nodig hebt om te kunnen overleven, zoals voeding.

de ontwikkelingsrechten, over de kansen die je als kind moet krijgen om je mogelijkheden te ontplooien, zoals onderwijs.

de beschermingsrechten, over het beschermen van kinderen tegen allerlei vormen van misbruik en uitbuiting.

de participatierechten, over het recht van kinderen op een eigen mening en op deelname aan inspraakorganen.

Give us a minute: kinderradio

2010-02-18T04:27:00.000-08:00

Dit is een fragment uit het verhaal van Marijke Synhaeve. Met een groep jongeren van Youth Board van Plan België trok zij in 2007 naar Benin, een land in Midden-Afrika.

Benin, alles op een rijtje.

Als je op de afbeeldingen klikt, kan je ze in het groot bekijken en zijn ze leesbaar.
Dit stukje gaat over de kinderradio. Het heeft dus ook betrekking op het Recht op informatie.

Plan België Youth Board, Give us a minute!, Jongeren voor jongeren over kinderrechten in het Zuiden, Uitgeverij Averbode, Averbode, 2008, 95 p. ill.

Juffrouw Pots

2010-02-17T02:16:00.000-08:00

Als je op de afbeeldingen klikt, kan je ze in het groot bekijken en zijn ze leesbaar.

Stel dat alls tegenzit. Dat je dom bent, lelijk of dyslectisch, of dat je twee briljante broers hebt of een skippybalbuik, of misschien wel alles tegelijk. Dan kun je beter de rest van je leven in winterslaap gaan. Kaya en Simon hebben dat soort pech, maar samen slapen ze hun tijd wel uit.

Ze trokken zich van niemand iets aan en dat ging uitstekend. In de klas waren ze gewoon klasvulling, Simon iets meer vulling dan Kaya. Zelfs hun juffrouwen leken te begrijpen hoe het zat en leten hen meestal met rust.

Ook zij hebben recht op onderwijs!

Juffrouw Pots is echter ook niet de oplossing.

Tosca Menten, Juffrouw Pots, Van Goor, Houten, 2008, 255 p., ill. (zoek dit boek in onze catalogus)

Kindermishandeling

2010-02-17T01:16:00.000-08:00

Niemand mag kinderen mishandelen, pijn doen of misbruiken.

Sommige mensen vinden dat kinderen slaan een goede straf is. Dat is niet zo.
Er is altijd een betere manier om iemand duidelijk te maken, dat hij iets mispeuterd heeft.

Lichamelijke mishandeling en verwaarlozing

Dit betekent kinderen pijn doen, bijvoorbeeld door ze te slaan, te schoppen, te knijpen, hard te duwen, te schudden,... Dat kan zo erg zijn dat je er blauwe plekken of een gebroken arm of been aan overhoudt. Soms verzorgen ouders hun kinderen niet goed. Ze verwaarlozen hun kinderen, bijvoorbeeld door ze niet voldoende te eten te geven.

Emotionele mishandeling

Sommige ouders zeggen lelijke en gemene dingen tegen hun kind. 'Jij doet altijd alles verkeerd.', of 'Jij ben echt dom.'. Kinderen worden dan gepest en vernederd. Ouders kunnen ook soms doen alsof hun kinderen niet bestaan.

Seksueel misbruik

Dit is wanneer iemand je lichaam aanraakt of je begluurt wanneer je dat niet wil. Dat kan pijn doen. Het kan ook zo zijn dat mensen je vragen om hen aan te raken, of je vragen om naar hun naakte lichaam te kijken. Als dit met je gebeurt, is dat seksueel misbruik.

Wanneer kinderen mishandeld worden, denken ze dikwijls dat het hun eigen schuld is. Ze vragen zich af wat ze verkeerd gedaan hebben en of ze stout geweest zijn. Soms zeggen de volwassenen dat ook tegen hen. Als iemand je mishandelt, dan is hij het die iets verkeerd doet, en niet jij. Het is NOOIT jouw schuld! Ook wanneer dit je ouders zijn.

Waar kan je terecht:

Vertrouwenscentrum Kindermishandeling
Kinderrechtswinkel
Kinder- en Jongerentelefoon

Kunnen jullie deze puzzel oplossen?

(Bron: kidsgids)

HELP wie kan me helpen

2010-02-16T05:30:00.000-08:00

De Kinderrechtswinkel is er speciaal voor kinderen, hun ouders, en iedereen die meer wil weten over kinderrechten en de wet.

Zoek je raad omdat je zelf met vragen zit over de wet?
Moet je voor de rechterbank verschijnen?

De Kinderrechtswinkel helpt je zoeken naar een advocaat.
Ook een brief schrijven naar de rechter om gehoord te worden, bijvoorbeeld bij een echtscheiding, kan bij hen.

De medewerkers van de Kinderrechtswinkel hoeven je naam niet te weten.
De Kinderrechtswinkel vind je ook op het internet.

Het Kinderrechtencommissariaat is er voor iedereen die klachten heeft, wanneer iemand je rechten niet naleeft.

Je vindt wat info via deze link naar de kinderrechtencommissaris of op hun website.

Je kan ook terecht bij de kinder- en jongerentelefoon.

Voor hen is Niets te gek voor een gesprek!

Hier kan je naar hun website.

Vrederechter

2010-02-16T05:26:00.000-08:00

De vrederechter helpt om kleine problemen en ruzies tussen mensen op te lossen.
Bijvoorbeeld bij ruzie tussen buren, of tussen man en vrouw.
Jij hebt misschien al van deze rechter gehoord:

Als je ouders ruzie hebben met de buren, bijvoorbeeld over de overhangende takken van een boom.
Als je ouders overleden zijn, beslist deze rechter wie je voogd wordt en vanaf dan voor jou verantwoordelijk is.
Als je getuige was van een burenruzie.
...

(Bron: kidsgids)

Jeugdrechter

2010-02-16T05:17:00.000-08:00

De jeugdrechter

Zolang je minderjarig bent, is het de jeugdrechter die over jou oordeelt. Jij kan bij de rechter geroepen worden voor verschillende redenen:

Als je iets ernstigs mispeuterd hebt.
Als jij of je ouders het na de echtscheiding oneens zijn over bij wie je woont of over de bezoekregeling.
Als je wilt trouwen en nog geen 18 jaar bent.
Als je getuige was van een misdrijf door een andere minderjarige
...

(Bron: Kidsgids)

Het proces

2010-02-16T02:43:00.000-08:00

Als mensen ruzie maken en hun problemen zelf niet kunnen oplossen, kunnen ze aan de rechter om een oplossing vragen. Als je je niet houdt aan de wet, kan je daarvoor gestraft worden door de rechter.

De rechter: Hij moet oordelen wat best is voor jou en of de wet goed nageleefd is.

Het parket: Het parket, of met een moeilijk woord Openbaar Ministerie moet er tijdens het proces op letten dat niemand jou onrecht aandoet. Het parket beslist of iemand voor de rechter moet komen of niet. Bij het proces staat het parket recht om een straf voor de beklaagde te vragen.

De griffier: Hij schrijft op wat er tijdens het proces gezegd wordt. Sommige griffiers gebruiken ook een computer, om in te tikken wat de rechter hen dicteert.

De partijen: Bij ruzie zijn dat diegenen die het oneens zijn over iets, en de rechter om een oplossing vragen. Bij een misdrijf is dat de beklaagde en het slachtoffer.

De beklaagde: Bij een misdrijf is dat diegene die de wet overtreden heeft, en hiervoor gestraft kan worden.

De advocaat: De advocaat kent de wet heel goed. hij helpt een van de partijen en hij verdedigt hen tijdens hun proces.

Getuigen: De getuigen vertellen aan de rechter wat ze over de ruzie, of over het misdrijf en de beklaagde weten.

(Bron: kidsgids)

Straffen

2010-02-16T02:04:00.000-08:00

Alleen de strafrechter kan straffen uitspreken.

De meest voorkomende straffen zijn: een geldboete of/en opsluiting in de gevangenis.

Hoe weet de rechter meteen welke straf hij moet geven?

De rechter zoekt de straf op in het Strafwetboek. Daarin staan de straffen voor alle soorten misdrijven. Strikte afspraken voor straffen zijn dus vooraf al gemaakt. Zo weet elke beschuldigde van tevoren welke straf hij mag verwachten.

De straffen zijn voor iedereen gelijk. Toch kan de rechter voor eenzelfde misdrijf kiezen tussen een minimum- en een maximumstraf of iets ertussenin.

Hoe zit dat met de doodstraf? Kijk maar veder op deze pagina.

Wat gebeurt er met kinderen die iets ergs misdaan hebben?

Kinderen worden vaak op heterdaad betrapt. Wanneer de politie een proces-verbaal (pv) opmaakt, wordt een onderzoek gestart. De kinderen worden door de politie verhoord. Als de feiten ernstig genoeg zijn, moeten de kinderen naar de rechtbank. Zo kom je bij de jeugdrechter terecht.

Als je iets ergs mispeutert, kan de jeugdrechter verschillende maatregelingen nemen. Allemaal hebben ze de bedoeling om je weer op het rechte pad te brengen.

De jeugdrechter beslist zelf wat voor jou het best is. Het is dus niet altijd zo dat een kleine fout een lichte straf krijgt, of omgekeerd.

Een berisping: de rechter geeft je een opmerking, hij vertelt jou en je ouders dat wat je fout deed en niet opnieuw mag gebeuren.

Onder toezicht: Iemand van de sociale dienst van de jeugdrechtbank zal jou een tijdje opvolgen. Zo wil de rechter voorkomen dat je opnieuw in de fout gaat.

Een alternatieve straf: De rechter geeft je een speciale straf zodat je het weer goed kan maken, en leert uit je fouten. De straf heeft dan vaak iets te maken met wat je fout deed. je moet dan bijvoorbeeld graffiti verwijderen van gebouwen. Of je moet een cursus volgen, bijvoorbeeld over het verkeer.

Naar een instelling of pleeggezin: Dit is de zwaarste maatregel. Je wordt dan 'geplaatst'; Dit betekent dat je voor een tijdje naar een instelling voor bijzondere jeugdzorg of een gemeenschapsinstelling moet, of bij een pleeggezin moet gaan wonen.

Ook kinderen die een misdrijf gepleegd hebben, hebben rechten.
Een kind kan van de rechter normaal gezien niet dezelfde straffen krijgen als een volwassenen. Kinderen moeten bijvoorbeeld niet naar de gevangenis. Maar soms heeft de media het over een jeugdgevangenis. Bestaat dan toch een gevangenis voor kinderen? Neen. Wil je hier meer over weten, klik hier op jeugdgevangenis.

Weetjes voor DADERS:

Als je naar de jeugdrechter moet omdat je iets misdaan hebt, dan moet er altijd een advocaat aanwezig zijn om je te verdedigen.
De politie is niet verplicht je ouders te verwittigen als je verhoord wordt na een misdrijf.
Soms mogen je ouders bij het verhoor aanwezig zijn, maar enkel als de politie dat zo beslist. het is geen recht.
De Procureur des Konings kan je zaak seponeren. Je moet dan niet naar de rechtbank, omdat hij vindt dat het misdrijf niet ernstig genoeg is, of als er niet voldoende bewijzen zijn. Hij kan je wel voorstellen om de schade bij het slachtoffer te herstellen, bijvoorbeeld door wat je kapot maakte te betalen.

(Bronnen:
Katrien Vandewoude, Waarom draagt de rechter een jurk?, Vragen van en voor kinderen over rechtspraak, Clavis, Hasselt, 2003, 45p., ill.
kidsgids
Amnesty International en Vormen vzw, Kan een jeugdzonde een doodzonde worden, een educatief pakket over de doodstraf voor minderjarige daders, Vormen vzw, Antwerpen, 2005, 70p., ill.)

de kinderrechtencommissaris

2010-02-15T09:38:00.000-08:00

Klik maar op de afbeelding en dan kan je het lezen.

Deze info vond ik in een folder: 10 vragen over school (en de antwoorden).

MAKS! vroeg aan 10 jongeren welke vragen zij zich het meest stellen over hun rechten en school.

Kijk in de folder om de antwoorden te vinden.

Link naar de website van het Kinderrechtencommissariaat.

Ze hebben ook een folder: Actietips voor leerlingen met ideeën.

Wil je het thuis eens hebben over je kinderrechten, kijk dan zeker eens in deze folder:
De Groene Megafoon

De doodstraf

2010-02-15T06:36:00.000-08:00

Denk je even mee over de doodstraf?
De doodstraf is de ergste straf die een mens je kan krijgen. Zo'n straf wordt alleen gegeven voor het zwaarste misdrijf, namelijk moord.
In de Verenigde Staten wordt de doodstraf nog altijd uitgevoerd. In sommige staten kunnen zelfs kinderen ter dood veroordeeld worden.
België heeft pas in 1996, als een van de laatste landen in West-Europa, de doodstraf afgeschaft. Maar sinds 1867 werd ze niet meer uitgevoerd en omgezet in levenslang.

Als iemand levenslang krijgt, zit die dan echt in de gevangenis tot hij doodgaat?

Bijna nooit. In ons land zitten misdadigers maar heel uitzonderlijk levenslang in de cel.
Dat komt omdat gevangenen vaak vroeger worden vrijgelaten. Want er is een wet die zegt dat je soms na een derde, soms na twee derden van je straf kunt vrijkomen. Wie levenslang krijgt, komt meestal na 20 jaar vrij.

(Bronnen:
Katrien Vandewoude, Waarom draagt de rechter een jurk, vragen van en voor kinderen over rechtspraak, Clavis, Hasselt, 2003, 45p., ill.
Amnesty International en Vormen vzw, Kan een jeugdzonde een doodzonde worden?, Een educatief pakker over de doodstraf voor minderjarige daders, Vormen vzw, Antwerpen, 2005, 70p., ill.)

kinderrechtenklimaat klas

2010-02-15T05:41:00.000-08:00

Klaar om te kijken of je klas een echte kinderrechtenklas is.

Zijn de stellingen waar of niet.

In de klas zorgt de juf/meester voor structuur en orde, maar op een kindvriendelijke manier.

De juf/meester vernedert niemand.
De juf/meester trekt geen punten af bij straffen.
Ik ken de regels van de klas en ik begrijp ze allemaal.
De regels hebben ook nut.
Ik mag een eigen mening hebben over de regels. De juf/meester luister naar mijn suggesties om ze aan te passen.

De juf/meester is een rolmodel voor ons en geeft steeds het goede voorbeeld.

Ik heb respect voor de juf/meester.
Ik wordt gelijk behandeld en heb respect voor verschillen.
De juf/meester heeft respect voor mijn leven thuis.
In de klas wordt aandacht besteed aan wat er gebeurt in wereld.
Met de klas dragen we zorg voor het milieu.
Bij een ruzie is de juf/meester de bemiddelaar.

In de klas is diversiteit geen hindernis maar een rijkdom.

Ik help de kinderen die het wat moeilijker hebben met de leerstof.
Kinderen met aan andere afkomst zijn ook mijn vrienden.
In de klas kunnen we praten over van alles en nog wat.
De juf/ meester laat ons kennismaken met andere culturen, religies, etnische achtergronden, seksualiteit,...
Ik leer respect te hebben voor diversiteit.
In de klas worden geen kinderen uitgesloten.

Alle kinderen komen aan het woord.

In de les zijn we actief en kunnen we vollop vragen stellen.
De juf/meester betrekt me bij het nemen van beslissingen.
Ik kan mijn verhaal kwijt in de klas en er wordt naar geluisterd.
De juf/meester leert ons creatief denken en doen.
Ik mag fouten maken.
Ik ben niet bang van de juf/meester als ik iets wil zeggen.
Bij ruzie lossen we dit op door te praten met elkaar.

In de klas leren we over kinderrechten.

De juf/meester vertelt vaak over problemen in onze wereld in verband met rechtvaardigheid, milieu, armoede, vrede, mensenrechten,...
Ik leer dat alle mensen gelijk zijn, van welke sociale of etnische afkomst ze ook zijn en waar ze ook wonen.
In de klas praten we mensenrechten, leefmilieu, gelijke kansen,...

Hoe meer je 'Waar' hebt kunnen antwoorden, hoe beter.

Bron: Het Krekelboek, ideeënboek voor KinderRechtenEducatie in Kleuter- En Lager Onderwijs, Vormen vzw, herwerkte versie 2008. (Klik op de titel, dan kan je het gratis downloaden.)

Voor de leerkrachten:
De zelftest: kinderrechtenklimaat in mijn klas kan je ook downloaden.
Je kan er ook de zelftest: kinderrechtenklimaat op school downloaden..

Papa

2010-02-15T04:01:00.000-08:00

Papa

Natuurlijk
heb je gelijk dat je me
op m'n donder gaf.
Ik was onredelijk.
Maar je had ook al
de hele dag gesloft
alsof
je alles moe was.
Je ogen
vertelden een verhaal
dat ik niet verstond
behalve dat ik
vandaag
niet verstond
behalve dat ik
vandaag
niet verstond.
En ik wist niet waar
mama was en hoe laat
zij thuis zou komen.
Ik durfde het niet te vragen,
er hing iets
treurigs
om je heen.
Nochtans is het vandaag
zondag.

Ed Frank
Stille Brieven, Clavis, Hasselt, 1988

Uit: Daniel Billiet, Kinderen Natuurlijk Toegelaten, een bloemlezing van gedichten over kinderrechten, Di-vers, Amsterdam, 1999, 92 p. (zoek dit boek in de catalogus)

Het Achterhuis

2010-02-15T02:24:00.000-08:00

Anne Frank

Haar dagoek

Fragment van 15 juli 1944

Iedereen heeft nood aan een vriend.
Anne hield van Peter.

Het laatste frangment schrijft Anne op 1 augustus 1944.

Anne Frank, Het achterhuis, Dagboekbrieven 14 juni 1942 - 1 augustus 1944, Uitgeverij Bert Bakker, Amsterdam, 1993, 301 p.

Gevlucht uit Tibet

2010-02-12T05:26:00.001-08:00

Als je op de afbeeldingen klikt, kan je ze in het groot bekijken en zijn ze leesbaar.

Natalie Righton en Ton Koene, 'Gevlucht uit Tibet', Lemniscaat, Rotterdam, 2009, 112 p., ill. (zoek dit boek in onze catalogus)

Giftig!

2010-02-12T03:25:00.000-08:00

Als je op de afbeeldingen klikt, kan je ze in het groot bekijken en zijn ze leesbaar.

Tekstfragment: Vera Van Renterghem, Giftig!, Manteau, Antwerpen, 2008, 184 p. (zoek dit boek in onze catalogus)

Matilda

2010-02-12T02:31:00.001-08:00

Als je op de afbeeldingen klikt, kan je ze in het groot bekijken en zijn ze leesbaar.

Roald Dahl, Matilda, Fontein, Baarn,1988, 206 p., ill. (zoek dit boek in onze catalogus)

Ontsnapt aan de Taliban

2010-02-12T01:16:00.001-08:00

Als je op de afbeeldingen klikt, kan je ze in het groot bekijken en zijn ze leesbaar.

André Boesberg, Ontsnapt aan de Taliban, Naar het waargebeurde verhaal van Sohail Wahedi, Lannoo, Tielt, 2007, 207p. (zoek dit boek in onze catalogus)

Rechten

2010-02-11T13:55:00.000-08:00

Wat zijn dat eigenlijk rechten?

Recht is een verzamelnaam voor alle regels, verplichtingen , geboden en verboden die er in een samenleving bestaan. Recht bepaalt wat goed of fout is, wat kan of niet kan.

Al dat recht staat opgeschreven in wetten. Alle wetten staan in dikke wetboeken.

Maar hoe weet jij wat mag en niet mag?

De belangrijkste regels leer je als kind. Bijvoorbeeld:

Je mag elkaar geen pijn doen.
Je mag niet stelen.
Je moet een boek van bib altijd terugbrengen
Je moet met je fiets stoppen voor het rood licht.
...

Hoe ouder je wordt, hoe meer regels en wetten je kent. De meeste regels leer je dus vanzelf.

Rechten en wetten zijn er nodig om te kunnen 'samen leven'.

(Bron: Katrien Vandewoude, Waarom draagt de rechter een jurk?,Vragen van en voor kinderen over rechtspraak, Clavis, Hasselt, 2003, 45p., ill.)

Rechter

2010-02-11T07:48:00.000-08:00

Rechters maken geen wetten.

Ze oordelen of de wet is nageleefd. Het gaat om een belangrijke en gewichtige taak. Rechters moeten rechtvaardig zijn. Ze moeten luisteren naar beide partijen, soms lastige vragen stellen en goed nadenken voor ze hun oordeel uitspreken.
Ze moeten het goede voorbeeld geven aan anderen.

Heb je al gehoord van een jeugdrechter of een vrederechter? (Klik maar op de linken.)

Waarom houdt de rechter een hamer in zijn hand en draagt hij een pruik en een lange jurk?

In films en tv-series slaat de rechter soms met een hamer op tafel om de orde te herstellen. En vaak draagt hij een pruik. Dit is in sommige landen nog steeds een traditie, maar hier in België vinden we de hamer en de pruik niet terug.
Een lange jurk hebben de rechters wel. Die jurk heet een 'toga' en stamt uit de Romeinse tijd. Niet alleen rechters dragen een toga, maar ook advocaten, griffiers en parketmagistraten.
De toga is een ruime jas van zwarte wollen stof. De jas sluit vooraan en heeft wijde mouwen en een wette bef, dat is een soort slabbetje. Over de linkerschouder ligt een sjaal waarvan het uiteinde is afgebiesd met een witte pels. De toga is meestal zwart, maar kan ook feestelijk rood zijn, versierd met hermelijn en linten.
De toga wordt gedragen om er plechtig, eerbiedwaardig en rustgevend uit te zien. Daarenboven willen ze laten zien dat iedereen die op het gerecht werkt, gelijk is.

Hoe kan ik rechter worden?

Eerst studeer je 5 jaar 'Rechten' aan de universiteit. Daarna maak je een proeftijd door en tot slot leg je examens af. Voor je rechter kan worden, ben je minstens 27 jaar oud.
Rechter ben je voor het leven.

(Bron: Katrien Vandewoude, Waarom draagt de rechter een jurk?, Vragen van en voor kinderen over rechtspraak, Clavis, Hasselt, 2003, 45p., ill.)

advocaten

2010-02-11T07:21:00.000-08:00

Een advocaat is een raadsman.

Bij hem kan je terecht met al je vragen over recht en gerecht.
Hij moet weten welke wetten er gelden en, dat is nog belangrijker, hoe die wetten worden toegepast.

Advocaat komt van het Latijnse 'Advocare' en dat betekent ' erbij roepen', 'te hulp roepen'. Hij of zij wordt graag aangesproken met 'meester'.

Heb je altijd een advocaat nodig?

Iedereen heeft recht op een advocaat, ook kinderen. Maar niemand is verplicht een advocaat te nemen.

Hoe word ik advocaat?

Je moet hard en nauwkeurig kunnen werken. Je moet goed met mensen kunnen omgaan, want je zult zowel daders als slachtoffers moeten helpen.
Een advocaat studeert 5 jaar 'Rechten' aan de universiteit. Dan loopt hij 3 jaar stage bij een oudere advocaat. Intussen volgt de advocaat nog lessen. Na deze proefperiode legt hij nog een examen af, en pas dan is hij een zelfstandig advocaat.
De advocaat is verbonden aan een rechtbank. Alle advocaten van 1 rechtbank wordt de Balie genoemd.

(Bron: Katrien Vandewoude, Waarom draagt de rechter een jurk?, Vragen van en voor kinderen over rechtspraak, Clavis, Hasselt, 2003, 45p., ill.)

Jeugdgevangenis?

2010-02-11T07:08:00.000-08:00

Bestaat er een gevangenis voor kinderen? Neen!

Het woord wordt wel eens gebruikt, maar dan heeft men het in de media over 'gesloten instellingen'. Dat is geen gevangenis.

Kinderen ouder dan 14 jaar, die een ernstig misdrijf hebben gepleegd, worden er voor een beperkte tijd heen gebracht. Ze mogen de instelling niet uit. Ze staan onder toezicht van begeleiders die hun een betere opvoeding proberen geven. Deze kinderen gaan er ook naar school.

Kinderen jonger dan 14 jaar of iemand die een minder zwaar misdrijf heeft begaan, komt in een 'halfopen instelling' terecht. Deze kinderen mogen af en toe naar huis.

Let op: niet alle kinderen die in een instelling wonen hebben iets misdaan. Er zijn ook instellingen voor kinderen die geen ouders hebben of voor kinderen bij wie er thuis zoveel problemen zijn dat hun ouders niet voor hen kunnen zorgen.

(Bron: Katrien Vandewoude, Waarom draagt de rechter een jurk?, Vragen van en voor kinderen over rechtspraak, Clavis, Hasselt, 2003, 45p., ill.)

De gesloten instelling voor jeugddelinquenten Everberg.

Jeugdrechtbank

2010-02-11T06:46:00.000-08:00

De wetten gelden natuurlijk ook voor kinderen en jongeren.

Maar zij komen niet voor dezelfde rechters als volwassenen.

Tot de leeftijd van 18 komen ze voor de jeugdrechter.

Een jeugdrechter geeft geen straffen zoals een rechter voor volwassenen. Hij neemt maatregelingen om het kind te beschermen of om het een betere opvoeding te geven. Hij kan je bijvoorbeeld verplichten om elke week met een hulpverlener te praten, hij kan je in een pleeggezin plaatsen. Of als je een misdrijf hebt gepleegd, kan hij je bijvoorbeeld verplichten om een aantal uren te werken.

De jeugdrechter komt tussen als een kind iets gedaan heeft wat niet mag, maar ook bij echtscheidingen, ...

Als je een grap uithaalt en er gebeurt een ongeluk, kun je dan gestraft worden?

Normaal gezien niet. Na zo'n grap kom je niet meteen voor de jeugdrechter. Je ouders zullen wel de schadevergoeding moeten betalen.
Maar misschien heb je al vaker zulke grappen uitgehaald. Of je hebt een heel ernstig ongeluk veroorzaakt. Dan kom je toch voor de jeugdrechter. Zijn oordeel zal niet zo streng zijn als je nog erg jong bent en eigenlijk niet goed wist wat je aan het doen was. Maar als hij oordeelt dat je vooraf wist dat je iets gevaarlijk ging doen, dan neemt hij wel maatregelen.

Met zulke grappen breng je je ouders in grote moeilijkheden. Zij zijn verplicht om altijd op jou te letten. Ze moeten je een goede opvoeding geven. Als jij gevaarlijke grappen uithaalt, is het voor je ouders heel moeilijk om aan de rechter te bewijzen dat ze goed voor jou hebben gezorgd. Zij zullen dan de schadevergoeding moeten betalen. Soms wordt er bewezen dat ouders hun kinderen niet goed opvoeden. Dan mogen zij niet meer voor hun kinderen zorgen.

(Bron: Katrien Vandewoude, Waarom draagt de rechter een jurk?,Vragen van en voor kinderen over rechtspraak, Clavis, Hasselt, 2003, 45p., ill.)

Rechtbanken

2010-02-11T06:16:00.000-08:00

Wie heeft de rechtbank uitgevonden en waarom?

Rechtbanken zijn uitgevonden om ervoor te zorgen dat de wetten zo goed mogelijk worden nageleefd.

In elke samenleving zijn immers afspraken. En wie zich niet aan die afspraken houdt, wordt gestraft.
De rechtbanken die we nu nog kennen, bestaan sinds het einde van de 18e eeuw.

Misschien geloof je het niet, maar wij spelen zelf vaak rechtbankje. Als je bijvoorbeeld tikkertje speelt, zijn er regels. En als je je niet aan de regels houdt, dan krijg je dat dadelijk te horen van de anderen. Of je mag niet meer meedoen.

Ook bij jou thuis zijn er regels en gevolgen als je die niet volgt.
Denk daar maar eens over na.

(Bron: Katrien Vandewoude, Waarom draagt de rechter een jurk?,Vragen van en vppr kinderen over rechtspraak, Clavis, Hasselt, 2003, 45p., ill.)

Nieuw gerechtsgebouw van Gent.

Verkocht

2010-02-11T04:51:00.001-08:00

Als je op de afbeeldingen klikt, kan je ze in het groot bekijken en zijn ze leesbaar.

Hans Hagen, Philip Hofman, Verkocht, Querido, Amsterdam, 2007, 171 p., ill. (zoek dit boek in de catalogus)

haatweeOoh! water in de wereld

2010-02-11T03:56:00.001-08:00

Als je op de afbeeldingen klikt, kan je ze in het groot bekijken en zijn ze leesbaar.

Evelien De Vlieger, haatweeOoh!, water in de wereld, Bakermat, Mechelen, 2002, 103p., ill. (zoek dit boek in de catalogus)

Welkom Welkom Welkom

2010-01-26T06:43:00.000-08:00

Welkom leerlingen van het 6de leerjaar,

Alle kinderen:
Dromers

Avonturiers

Pechvogels

Wiebelkonten

...

hebben recht op boeken en nog zoveel meer!

Ken jij je rechten?
Jouw rechten vinden we terug in het 'Internationaal verdrag inzake de Rechten van het Kind'.
Dat is de officiële naam, maar vaak noemen we dit gewoon het 'Kinderrechtenverdrag'.
Als kinderen hebben jullie andere behoeftes, verwachtingen en andere zorgen dan volwassen. Daar weten jullie zeker alles van... Daarom schreven de Verenigde Naties op 20 november 1989 dit Kinderrechtenverdrag met speciale rechten voor jullie.

Ik heb rechten. JOEPIE! Mag ik dan doen wat ik wil? Neen!
Misschien heb je wel een hekel aan afwassen... en aan huiswerk. Maar er bestaat geen recht dat zegt dat iedereen mag doen wat hij wil! Dat komt natuurlijk omdat iedereen rechten heeft - jij moet dus ook rekening houden met de anderen. Dat is jouw plicht. Samen met je rechten heb je dus plichten. Je hebt het recht op een eigen mening, maar dat geeft je niet het recht om onbeleefd te worden. Dus: je mag bepaalde dingen doen, maar je moet je ook houden aan bepaalde regels. Net zoals bij een gezelschapspel!

Op deze blog kan je jouw 10 kinderrechten ontdekken.

Bij elk recht kan je even stilstaan met een opdrachtje, spelletje, filmpje of een stukje tekst uit een jeugdboek.

Daarnaast is er steeds een link naar een boekenlijst met titels van boeken die je kan lezen.

Neem gerust ook een kijkje onder het luik Recht en Gerecht. Je kan er kennismaken met Rechter Katrien en allerlei aspecten van het Gerecht. Als je een vraag hebt voor Rechter Katrien, aarzel dan niet om ze neer te schrijven als reactie op een blogbericht.

Dit is een blog, dus zouden we graag van jullie een reactie zien bij elk recht.
Dit mag een persoonlijk berichtje zijn of eentje van de klas. Wanneer je een reactie plaatst zien we graag van welke klas ze komt of in welke klas je zit.

Deze blog staat open tijdens de 2 weken van de jeugdboekenweek, van 15 tot 28 maart 2010 en heeft enkel educatieve doeleinden. Alle tekstfragmenten zullen hierna worden verwijderd.

We zijn benieuwd naar jullie ervaringen, slogans en andere reacties. Laat maar komen! Na 28 maart krijgen de meest actieve klassen een oorkonde van 'kinderrechtenklas 2010' ondertekend door onze rechter.

Elk kind heeft recht op gezonde voeding, water, kleding en onderdak

2010-01-26T06:04:00.000-08:00

Je hebt het recht om je ergens thuis te voelen.

Thuis is voor de meeste kinderen bij hun ouders. Zij horen voor jou te zorgen tot je groot genoeg bent om op je eigen benen te staan. Ouders moeten zorgen voor een dak boven je hoofd, gezond eten, drinkbaar water en aangepaste kledij. Maar dat is door armoede niet altijd zo, ook niet bij ons in België.

Waarom kunnen we niet gewoon ons overbodig voedsel opsturen naar mensen die honger hebben?
Voedsel opsturen helpt bij hongersnood om ervoor te zorgen dat niemand sterft. Maar zo raakt het voedselprobleem niet voorgoed opgelost. Iedereen moet zijn eigen voedsel kunnen telen op een stuk grond of het kunnen kopen. De regering moet de mensen daarbij helpen. Alleen zo kan honger echt de wereld uit. Veel ontwikkelingsorganisaties trekken naar die arme landen om de mensen te steunen. Ze leren hen hoe ze voor hun eigen voedsel kunnen zorgen.
(Bron: kidsgids)
Ook in ons land is er armoede, veel meer dan je misschien denkt. Veel van die armoede is onzichtbaar. Mensen die problemen hebben, door geldgebrek, schamen zich hier vaak voor. Hun kinderen kunnen bijvoorbeeld niet mee op uitstap, omdat dat geld kost. Kinderen mogen niet in armoede leven. Ouders die geld tekort hebben, moeten zoveel mogelijk geholpen worden.

Iedereen heeft recht op drinkbaar water.
MAAR...
Water wordt schaars. Hele gebieden waar vroeger kinderen speelden in bossen en groene graslanden zijn veranderd in woestijnen. Drinkbaar water wordt dus ook duurder voor hen die er leven, maar ook voor ons. Maar water is toch noodzakelijk om te leven...

Veel gezinnen kunnen nu al geen proper drinkbaar water meer vinden of betalen.
Natuurrampen en bodemerosie door houtkap helpen niet echt.
Denk maar aan de erge beelden van de aardbeving in Haïti.

Wat had het B-Fast team naast dokters, geneesmiddelen, tenten en honden nog mee in hun vliegtuig? Boren en pompen om waterputten te verstellen.

Als je meer wilt weten over ons drinkwater, kan je altijd het spelletje XARD, water is eindig, spelen. Klik maar op het intro-video 13p. Hier kan je ook te weten komen welk watertype je bent of je uitleven als Aqua Croft. Leerlingen hebben reportages gemaakt over het waterbeheer in Benin. Via de link kan je naar hun reportages kijken.

Verbruik jij veel water? Wil je het weten? Bereken het hier!

Kan jij ons 4 tips geven om minder water te verbruiken?
(Als jouw tip al in een andere reactie zou staan, dan moet je een andere bedenken.)

Tekstfragment: Evelien De Vlieger, haatweeOoh!, water in de wereld, Bakermat, Mechelen, 2002, 103p., ill. (zoek dit boek in onze catalogus)

Voor wie zin heeft om te lezen over dit recht kan hier neuzen in deze boekenlijst .

Elk kind heeft recht op bescherming tegen uitbuiting

2010-01-26T05:55:00.000-08:00

Kinderarbeid is een voorbeeld van uitbuiting.

Huistaken voor school en de kleine werkjes die je thuis moet doen, zijn geen kinderarbeid.

We spreken over kinderarbeid wanneer kinderen uren per dag moeten werken in fabrieken of op straat. Deze kinderen doen het werk van een volwassene en ze hebben vaak een slechte baas. Het werk dat ze doen is gevaarlijk. Deze kinderen helpen hun ouders een beetje meer geld te verdienen. Ze gaan niet naar school en het is moeilijk om hun leven te verbeteren.

Wist je dit al?

Kinderen mogen pas werken als ze 15 zijn, en 2 jaar middelbaar achter de rug hebben. Ze moeten voldoende tijd hebben om naar school te kunnen gaan, en om te spelen. Daar hebben ze recht op!
In de hele wereld werken meer dan 250 miljoen kinderen tussen 5 en 14 jaar oud om te kunnen overleven. Kinderarbeid komt vaker voor bij meisjes dan bij jongens.
Nergens in de wet of in het Kinderrechtenverdrag staat dat kinderen recht hebben op zakgeld. De wet zegt wel dat je ouders tot je 18de verantwoordelijk zijn voor jou. Zij moeten voor jou zorgen, je te eten en te drinken en een dak boven je hoofd geven… Zij beslissen wat mag en wat niet mag, ook of ze je zakgeld geven.

Op tv zie je vaak kinderen aan het werk. Dat zijn heus niet altijd kinderen uit arme landen. Je kent zeker wel enkele voorbeelden van kinderen bij ons: ze spelen mee in een film, treden op met een bandje…. Dat is niet verboden, maar er zijn wel strenge regels voor. Het geld dat je als kindster verdient, moet op een speciale spaarrekening komen. Je mag dat geld pas gebruiken als je 18 bent.

(Bron: kidsgids)

Dit schattige filmpje tegen kinderarbeid werd gemaakt voor Unicef.

Laat ons weten welke taken jullie thuis hebben. Moeten broer en/of zus evenveel helpen?
En wat doe je echt NIET graag en lijkt een beetje op kinderarbeid?

Tekstfragment: Hans Hagen, Philip Hofman, Verkocht, Querido, Amsterdam, 2007, 171 p., ill. (zoek dit boek in onze catalogus.)

Voor wie zin heeft om te lezen over dit recht kan hier neuzen in deze boekenlijst.

Elk kind heeft recht op veiligheid en bescherming

2010-01-26T05:36:00.000-08:00

Kinderen moeten beschermd worden tegen geweld.

Schoppen, slaan, schelden, pesten, uitlachen,… Dat kan niet.
Kinderen moeten ook beschermd worden tegen oorlog.
Want oorlog is heel erg. Toch vechten overal ter wereld mensen tegen elkaar. Vaak zijn kinderen het slachtoffer. Hun huizen worden vernietigd. Kinderen moeten vluchten en alles achterlaten wat ze hebben.

Sommige kinderen worden zelfs verplicht om te gaan vechten. Dat zijn kindsoldaten.
Zeker deze kinderen moeten beschermd worden.

Ex-kindsoldaat in Oeganda (Kindsoldaten vzw)

Je kan op de website van de vzw kindsoldaten de verhalen van Flavia, James, Simon, Christine, Colline, Joe en Walter lezen.

Enkele triestige feiten:

Wereldwijd zijn meer dan een half miljoen kinderen onder de achttien jaar ingelijfd in legers in meer dan 85 landen. Sommigen zijn maar zeven jaar oud.
Een deel van de 300.000 kindsoldaten heeft zich door de omstandigheden aangesloten bij een leger. Vaak gaat het om weeskinderen, vluchtelingenkinderen of kinderen uit extreem arme of gebroken families. In het leger hebben zij onderdak, bescherming en voedsel, of tenminste een geweer waarmee zij hun voedsel kunnen stelen.
10.000 kinderen worden echter onder dwang gerekruteerd en ontvoerd door gewapende groepen.
Kinderen zijn de beste soldaten. Ze zijn klein en kunnen relatief onzichtbaar door het struikgewas lopen. Ze zijn snel, behendig, gemakkelijk manipuleerbaar en zeer gehoorzaam. Doordat ze geen benul hebben van de dood, zijn ze dapper en onversaagd. Ze zijn vooral goedkoop: ze hoeven geen soldij en hebben minder voedsel nodig dan volwassen soldaten.

Pas in het jaar 2000 kwam er een internationaal verdrag tegen het gebruik van kindsoldaten. Het nieuwe 'Kindsoldaten Protocol' legt de minimumleeftijd voor het leger vast op achttien jaar.

België helpt de ex-kindsoldaten van Oeganda en bouwde in 2003-2004 een opvangcentrum in Lira. In 2006 kunnen de kinderen er naar school. Daarnaast worden 3200 kinderen aangespoord om naar school te gaan. Ze krijgen elk schoolgeld en een schoolpakket, dat bestaat uit schriften, pennen, potloden, toiletpapier en 2 uniformen.

Ex-kindsoldaten op school in Oeganda (Kindsoldaten vzw)

Maak in de klas of met een groepje een affiche met een goede slogan om te protesteren tegen het gebruik van kinderen als soldaten in oorlogen. Zet jullie slogan als reactie hieronder.

Je mag een foto van jullie actie doorsturen naar de bib. Ze worden ook op deze blog geplaatst. Zodat iedereen jullie actie kan zien.

Tekstfragment: André Boesberg, Ontsnapt aan de Taliban, Naar het waargebeurde verhaal van Sohail Wahedi, Lannoo, Tielt, 2007, 207p. (zoek dit boek in onze catalogus)

Voor wie zin heeft om te lezen over dit recht kan hier neuzen in deze boekenlijst.

Elk kind heeft recht op een gelijke behandeling

2010-01-26T05:31:00.000-08:00

Elk kind moet op dezelfde manier behandeld worden.

Je mag niet anders behandeld worden omwille vanwege je godsdienst of huidskleur. Jij mag jezelf zijn op elk moment.

Je hebt dus ook recht op een eigen plekje. Recht op privacy, heet dat officieel. Wat denk je van je eigen hoekje met je eigen boekje?
Wil jij ook zo graag eens een keertje in stilte je boek uitlezen op je kamer of op de wc zonder gestoord te worden? Maak dan een mooie deurhanger: afdrukken, inkleuren en dubbelplooien.

Maar niet alleen jij hebt recht op je boek,

Iedereen heeft ook recht op boeken. Boeken zijn parels van ontluikende en mysterieuze liefdesverhalen voor onder je lakens. Fantasieën en avonturen die enkel jullie jonge brein kan begrijpen. Ontsnappingen, heldenepossen, vriendschappen, teleurstellingen,... Boeken leren jullie de wereld en een universum ver daarbuiten kennen en ontdekken.

Toch is lezen niet voor iedereen eenvoudig en vanzelfsprekend. Sommige mensen kunnen niet of niet goed lezen. Omdat ze nog moeten leren, een leesprobleem hebben, ziek of blind zijn. Ook zij hebben recht op boeken.

De Bib is er voor iedereen!

Ook voor zij die niet of nog niet kunnen lezen.

Peuters ontdekken er boeken om te knuffelen.

Kleuters leren er de wereld kennen aan de hand van de eerste weetboekjes, prentenboeken en talloze voorleesboeken.

Jullie vinden er heel wat leesboeken van gemakkelijk naar moeilijk, van dun naar dik en superdik.

Wanneer het lezen niet echt wil vlotten, kunnen de luisterboeken je helpen. Dan luister je naar het boek.

Daarnaast heeft de bib voor kinderen die het echt moeilijk hebben met lezen vanwege een leesstoornis, autisme of slechtziendheid een selectie kinderboeken die met een Daisy-Speler te beluisteren zijn. Deze daisyboeken zijn er speciaal voor hen.

Kan je in de bib de bomen door het bos niet meer zien, kijk dan thuis even op de boekenzoeker. Je kan er boekenlijstjes vinden voor kinderen tussen 8-12 jaar, 12-15 jaar en 15-18 jaar. In deze lijstjes ga je af op je gevoel of een bepaald thema. Probeer het eens.

Volwassenen vinden ook allerlei boeken in de bib. Voor hen waar het lezen van boeken ook niet vanzelfsprekend is, hebben we luisterboeken, een grote selectie daisyboeken en Grootletter-boeken.

We werken samen met Luisterpunt om alle kinderen, jongeren en volwassenen met een leesbeperking toch het plezier van verhalen mee te geven.

Zoek op de boekenzoeker van 8 tot 12 jaar een boek bij het gevoel 'anders'. Schrijf de titel van het boek dat jij graag zou lezen hieronder. Je mag er bijschrijven waarom je het zou lezen.

Tekstfragment: Roald Dahl, Matilda, Fontein, Baarn,1988, 206 p., ill. (zoek dit boek in onze catalogus)

Voor wie zin heeft om te lezen over dit recht kan hier neuzen in deze boekenlijst.

Elk kind heeft recht op een aangepaste verzorging bij ziekte

2010-01-26T05:25:00.000-08:00

Je kan ernstig ziek worden of je gewoon niet zo lekker voelen.
Dan moeten er ziekenhuizen, tandartsen, dokters of andere hulpverleners zijn om jou te helpen.

Kinderen met een handicap hebben recht op bijzondere hulp.

Ben je al eens in het ziekenhuis beland? Niet altijd even fijn… Maar gelukkig werken vele ziekenhuizen samen met mensen van het Rode Kruis die boeken aan het bed van de zieke brengen.

Vaak krijgen kinderen die voor een langere periode in het ziekenhuis verblijven gewoon les zoals op school.

Het UZ Gent maakte een folder.
Het UZ Leuven heeft een heuse ziekenhuisschool.

Wat lezen jullie graag als je ziek bent?
Kan je lievelingsboek je helpen beter te worden?

Tekstfragment: Vera Van Renterghem, Giftig!, Manteau, Antwerpen, 2008, 184 p. (zoek dit boek in onze catalogus)

Wie zin heeft om te lezen over dit recht, kan neuzen in deze boekenlijst.

Elk kind heeft recht op spel en vrije tijd

2010-01-26T05:02:00.000-08:00

Dit recht zegt dat jij je moet kunnen uitleven.

De burgemeester van jouw dorp of de minister moet nadenken om jou en andere kinderen uit de buurt te laten spelen: een speelpark, voetbalveld, …

Je ouders moeten samen met jou op zoek gaan naar wat je graag doet en hoe je dat kan aanpakken.

Het is jouw recht om te sporten, spelen, lezen, dansen, knutselen, niksen,… Alles wat je graag doet!

In Lochristi:

Boekenverslinders kunnen in de bib terecht. We zorgen voor een zeer actueel aanbod dat gaat van Geronimo Stilton (voor een tussendoortje) tot De gebroeders Leeuwenhart (als ontroerende parel).

Ravotters kunnen tijdens de vakantie in Lochristi hun hartje ophalen op het speelplein.

Als je nog meer wilt ontdekken, kan je altijd eens kijken op de agenda van 'Vlieg'. Hier vind je allerlei activiteiten voor kinderen en jongeren in Vlaanderen. 'Vlieg' wijst je de weg naar leuke toneelstukken, spannende musea, fantastische films en nog veel meer...

Alle kinderen spelen graag!

Soms kunnen kinderen niet spelen omdat het onveilig is, omdat er moet gewerkt worden, omdat er geen tijd meer over omdat ze moeten studeren of werken,...

Vele kinderen die vluchten uit deze omstandigheden zoeken juist een warme veilige plek met plaats om te spelen en zichzelf te zijn.

Uit: Natalie Righton en Ton Koene, 'Gevlucht uit Tibet'

Wanneer je op de afbeelding klikt, kan je ze groter zien en is ze leesbaar!

In Chili hebben kinderen een super wijs eenvoudig spelletje:

Daar spelen ze ‘Wie is het?’. Dit spelletje gaat als volgt: Eén kind is ‘het’. De spelers staan in een rij achter ‘het’. ‘Het’ mag niet zien wie achter hem/haar staat. ‘Het’ zet negen trage stappen vooruit terwijl de andere spelers vlug van plaats verwisselen. Eén van hen gaat net achter ‘het’ staan. De andere spelers vragen aan ‘het’: “Wie staat er achter jou?” ‘Het’ mag drie vragen stellen voor hij/zij raadt wie het is. Bijvoorbeeld: “Is het een jongen of een meisje?”, “Is zij/hij klein of groot?”, “Heeft zij/hij donker of licht haar?” De spelers mogen slechts met één woord op de vragen antwoorden. ‘Het’ moet dan raden wie net achter hem/haar staat. Als ‘het’ juist geraden heeft, blijft hij/zij de volgende beurt ‘het’. Anders wordt een andere speler ‘het’.

Zin om het zelf eens te proberen?
Laat maar weten of het een leuk spelletje is.
Verzin een spelletje en probeer het ons en de andere kinderen uit te leggen.

Tekstfragment: Natalie Righton en Ton Koene, 'Gevlucht uit Tibet', Lemniscaat, Rotterdam, 2009, 112 p., ill. (zoek dit boek in onze catalogus)

Wie zin heeft om te lezen over dit recht, kan neuzen in deze Boekenlijst.

Elk kind heeft recht om samen te komen met anderen

2010-01-26T04:27:00.000-08:00

Kinderen verenigen zich graag in clubjes.

Die doen niet alleen leuke, maar ook nuttige dingen: actie voeren in de straat tegen te druk verkeer, tegen hongersnood, voor een nieuw speelplein,… Dat moet kunnen.

Kinderen moeten met vrienden en vriendinnen kunnen samenkomen, vergaderen en plannen maken.

Ook in de bib kan je samenkomen.
De bib is een plaats om samen boeken, strips, films en spelletjes te kiezen, samen iets te lezen of samen even huiswerk te maken. Je kan hier ook samen werken aan je spreekbeurt.
De kleine kinderen komen hier samen om elke maand naar een verhaaltje te luisteren in het voorleesuurtje.

Kinderen tussen 6 en 16 jaar kunnen elkaar deelnemen aan de 'Kinder- en Jeugdjury'. Vijf maal per jaar komen deze groepjes samen om over boeken te praten. Ze hebben dan telkens 2 boeken gelezen en besproken. Op het einde van het jaar wordt er gestemd om het beste boek te verkiezen tot KJV-boek van het jaar.

Wil je meer weten over de Kinder- en Jeugdjury in Lochristi dan kan je eens een kijkje nemen op de KJV-Blog van De Vijf.

De bib is geen jeugdlokaal, maar je kan het wel gebruiken om samen te komen.

Wat zouden jullie aanpassen in de bib, waardoor jullie er graag zouden samenkomen met je vrienden?

Tekstfragment: Cornelia Funke, Wilde Kippen Club, Querido, Amsterdam, 2006, 155 p., ill. (zoek dit boek in onze catalogus)

Wie zin heeft om te lezen over dit recht, kan neuzen in deze boekenlijst

Elk kind heeft recht op informatie

2010-01-26T03:03:00.000-08:00

Wat ben je met rechten waar je niets van af weet?

Je hebt dus het recht om je rechten te kennen.

Bovendien heb je recht op informatie over andere dingen die voor jou belangrijk zijn: over de regels op school, over wat er in je gemeente of in de wereld gebeurt, of wat er gebeurt als je ouders gaan scheiden.

Informatie is belangrijk om een goed overwogen mening te kunnen vormen.

Wil je weten hoe kinderen in andere landen leven? Of ben je zo nieuwsgierig naar de laatste nieuwtjes over je grote idolen? Vind je de sterren en het heelal enorm fascinerend? Dan wil je er meer over weten... Dat kan omdat jij het recht hebt op informatie. Je kan boeken lezen, je kan wat aan je ouders vragen, je kan Googlen wat er maar in je opkomt... En zo word je steeds wijzer. Leuk hé! (bron: brochure JBW2010 Stad Antwerpen)

De bib kan je helpen om informatie te vinden.

Welke informatie vind je allemaal in de bib?

Ben je op zoek naar informatie voor een spreekbeurt, een schoolopdracht,...? Wellicht ben je al handig op het internet, maar soms merk je dat je daar toch niet alle informatie terugvindt die je zoekt. In de bib is de kans groot dat je dan wel vindt wat je zoekt. Als je even de weg kwijt bent tussen alle boeken of de online catalogus, kan je altijd hulp vragen aan de bibmedewerker.

We hebben boeken vol weetjes en boeken vol gevoelens.

Je kan er terecht als je een echte boomhut wil bouwen of je wilt weten wat vlinders in je buik zijn. We kunnen elke jonge wereldreizigers, hopeloze knutselaars, aarzelende lezers en super boekenwormen aan.

Weet je waar je meer informatie kan vinden over je rechten?

Wat moet je doen als je rechten in gevaar zijn? Bij wie kan je terecht als je ouders scheiden en je zit boordevol vragen...
Kijk dan maar eens naar de linken rechts van dit bericht.
Belangrijke links zijn: de kinderrechtswinkel, het kinderrechtencommissariaat en de kidsgids.

Rechten en plichten zijn afspraken die nodig zijn om te kunnen leven en samen te leven. Als deze afspraken niet worden nagekomen, bijvoorbeeld: je steelt regelmatig blikjes uit een winkel, je spuit de schoolpoort vol met graffiti, je broer wordt gepest door klasgenoten en je het zelf niet kan oplossen,... dan schiet het gerecht in gang. Dit wil zeggen dat de politie er bij komt en eventueel de jeugdrechter. Ook als je rechten gevaar lopen, is er het gerecht er om de situatie te overzien en beslissingen of maatregelingen te nemen waardoor je rechten gewaarborgd worden.

Jouw rechten zijn belangrijk, ook als je in aanraking komt met het gerecht.

Wat is dat nu het gerecht? Wat is een jeugdrechter?
Je kan het allemaal lezen in onze rubriek 'Recht en Gerecht' rechts van dit bericht.
De organisaties de kinderrechtswinkel, het kinderrechtencommissariaat zijn een belangrijke bron van informatie.

Heb je vraag aan Rechter Katrien dan kan je ze stellen door middel van een reactie in het bericht: 'Een vraag voor Rechter Katrien'.

Als je een spreekbeurt maakt en je komt naar de bib voor informatie. Hoe begin je aan je zoektocht?
Al onze informatieve boeken staan gerangschikt volgens het ZIZO-systeem. Waarvoor staat ZIZO?

Tekstfragment: Daniel Billiet, Kinderen Natuurlijk Toegelaten, een bloemlezing van gedichten over kinderrechten, Di-vers, Amsterdam, 1999, 92 p. (zoek dit boek in de catalogus)

Wie zin heeft om te lezen over dit recht, kan neuzen in deze boekenlijst

Elk kind heeft recht op onderwijs

2010-01-26T02:48:00.000-08:00

Je moet kunnen bijleren, ook in de zaken waar jij niet zo goed in bent.
Alle kinderen zijn anders. De één houdt van rekenen, de ander van ballet. Het is de taak van de leerkracht om met alle kinderen rekening te houden. Misschien ben jij wel keigoed in het oplossen van vraagstukken, en ben je altijd eerst klaar. Dan kan de leerkracht jou bijvoorbeeld een extra oefening geven en de kinderen helpen die meer tijd nodig hebben.

Leren is meer dan lezen, schrijven en rekenen. Op school leer je ook meer over wie je bent, en wat je talenten zijn. Je leert er hoe je vriendschap sluit. Je kan er ook samen spelen met je vrienden.

Er zijn heel verschillende soorten scholen, zoals er ook veel verschillende kinderen zijn. De meeste kinderen gaan naar de basisschool bij hen in de buurt. Sommige ouders of kinderen willen liever naar een leefschool gaan. Op zo’n school krijg je ook les, maar dan bijvoorbeeld in leefgroepen, in plaats van in klassen.

Er zijn ook kinderen die iets trager leren of een handicap hebben. Als het kan gaan deze kinderen naar een gewone school en anders gaan ze naar een buitengewone school. De klasgroepen zijn er kleiner, zodat de kinderen er beter kunnen leren.

Niet alle kinderen kunnen of mogen naar school. Sommigen omdat hun ouders te arm of hulp nodig hebben in huis, anderen omdat er in hun dorp gewoon geen school is en nog anderen omdat het simpelweg niet mag. Deze kinderen krijgen dus niet dezelfde kansen op een mooie toekomst zoals jij.

Jij en alle kinderen van de wereld hebben het recht om bij te leren, een heel leven lang!

Een klein gedichtje:

Ik hou van school

en van studeren!

Van fysica en scheikunde.

geschiedenis en taal.

En wiskunde?

Dat vind ik nog

het leukst van allemaal.

Ik vraag me af:

zit dat wel goed?

Ben ik nou wel normaal?

(Ik hou van school, Denise De Veylder, bloemlezing 'Honderd keer moet ik dit schrijven'.)

Jullie krijgen meestal elke maand een rapport mee naar huis. Een schrift of blaadje waar de juf of meester schrijft hoe je deze maand was in de klas. Vaak gaat dit gepaard met cijfers, letters of punten.

Zin om een klasrapport te maken?
(Je hebt immers ook het recht op inspraak en je eigen mening!)

Onderzoek het kinderrechtenklimaat van je klas.
Kijk maar eens naar deze link.

Wat vind je van het resultaat van je klas?

Wat of welke afspraken zouden jullie willen veranderen in je klas en op jouw school waardoor je directie, je juf of meester en jullie meer rekening zouden houden met kinderrechten?

Tekstfragment: Tosca Menten, Juffrouw Pots, Van Goor, Houten, 2008, 255 p., ill. (zoek dit boek in de catalogus)

Wie zin heeft om te lezen over dit recht, kan neuzen in deze boekenlijst

Elk kind heeft recht op een eigen mening en inspraak

2010-01-26T02:39:00.000-08:00

Dit is een laat-mij-meedoen-recht.

Je moet de kans krijgen om mee te praten en mee te beslissen over wat jij belangrijk vindt. Jouw mening telt!

Het is belangrijk dat je voldoende informatie krijgt van volwassenen. Wanneer zij iets beslissen voor jou, moeten ze altijd rekening houden met jouw belang en jouw rechten.
Stel: er is ruzie op school. De directeur moet dan niet enkel naar het verhaal van de juf of meester luisteren, maar ook aan de leerlingen vragen wat er precies is misgelopen.

De bib heeft niet alleen veel informatie, we zijn er ook om naar je te luisteren. De bibliotheekmedewerker luisteren graag naar jouw mening. Zoek je een boek, strip, film,... die je niet direct terugvindt in de bib? Vertel het aan de medewerker, dan kunnen jullie samen zoeken of kan hij er rekening mee houden als er nieuwe materialen worden aangekocht. Heb je een idee om de jeugdafdeling nog leuker te maken? Zeg het dan!

Momenteel kan je op allerlei forums op het internet je mening kwijt.
Op facebook kan bijvoorbeeld de meest bizarre meningen terugvinden. Ze zijn soms zelfs veel te persoonlijk.
Kinderen geven ook graag hun mening. Op de site van Ketnet kan je je mening kwijt bij de tekeningen, filmpjes,... Op de site van het kinderrechtencommissariaat heb je een forum voor kinderen. Met een medewerker van de kinderrechtswinkel kan je chatten iedere woensdag van 14u tot 17u.

Jullie geven niet alleen graag je mening. Jullie doen graag mee met van alles en nog wat, dat heet participeren of inspraak hebben.

In heel wat scholen mogen leerlingen al meepraten. Er is een ideeënbus of een muurkrant waarop de leerlingen hun mening kwijt kunnen. Problemen kan je met de hele klas bespreken tijdens een kringgesprek.

Kinderen hebben ook het recht om mee te denken en als dat kan ook mee te beslissen. Ook op school. Zo kunnen ze leuke dingen voorstellen, maar ook oplossingen bedenken voor problemen.
Wist je dat: een leerlingenraad is verplicht als 10% van de leerlingen tussen 11 en 13 jaar oud erom vraagt.

Hier vind je het leerlingenraad actieplan:

(Bron: kidsgids)Wanneer je op de afbeelding klikt, kan je ze groter zien en is ze leesbaar.

Waarom is het belangrijk dat jullie je mening kunnen vertellen? Waarom is het zo erg belangrijk dat jullie ook kunnen praten en soms mee beslissen op school?

Tekstfragment: Plan België Youth Board, Give us a minute!, Jongeren voor jongeren over kinderrechten in het Zuiden, Uitgeverij Averbode, Averbode, 2008, 95 p. ill.

Wie zin heeft om te lezen over dit recht, kan neuzen in deze boekenlijst.